Coloriages magiques pour apprendre à lire

Le principe du coloriage magique de lecture

Un coloriage magique de lecture (on dit aussi coloriage codé) cache un dessin : chaque case contient une lettre, une syllabe, un son ou un mot, et la légende indique la couleur à utiliser. Si l’enfant lit correctement chaque case, le dessin apparaît. On l’appelle aussi coloriage codé : le code, c’est la lecture. Un enfant qui se trompe de son ou de lettre voit tout de suite qu’une case « ne va pas » avec le reste du dessin, et revient la relire de lui-même.

Sur Kids Coloriage, les dessins sont des animaux et des personnages tout ronds, aux grandes cases, pensés pour les enfants de 5 à 8 ans. Les lettres et les mots sont écrits en gros, pour rester bien lisibles une fois imprimés. Et le même coloriage s’utilise de trois façons : en ligne sur téléphone ou tablette, imprimé en A4, ou enregistré en PDF.

Une progression pour chaque classe

Les notions suivent la progression de l’apprentissage de la lecture, en trois étapes par an : début, milieu et fin d’année.

• Grande section, 5 à 6 ans. Début d’année : les voyelles A, E, I et O, les lettres B, D, P et R et les lettres pointues M, N, V et W, etc. Milieu d’année : les voyelles minuscules a, e, i et o, les grandes lettres l, t, f et h et les lettres à ponts m, n, r et u, etc. Fin d’année : majuscules et minuscules A a, B b, D d, E e, majuscules et minuscules G g, H h, L l, R r et majuscules et minuscules M m, N n, Q q, T t, etc.
• CP, 6 à 7 ans. Début d’année : les syllabes la, li, lo, lu, les syllabes ma, mi, mo, mu et les syllabes ra, ri, ro, ru, etc. Milieu d’année : le son ou, le son on et le son an, etc. Fin d’année : les lettres miroirs b, d, p et q, les lettres m, n, u et h et les sons f et v, s et z, etc.
• CE1, 7 à 8 ans. Début d’année : le son o : o, au, eau, ô, le son in : in, ain, ein, im et le son an : an, en, am, em, etc. Milieu d’année : le son j : j, g, ge, le son z : s et z (et le son s) et le son é : é, er, ez, etc. Fin d’année : nom, verbe, adjectif, déterminant, le, la, l’ ou les ? et les verbes à l’infinitif : -er, -ir, -re, -oir, etc.
• CE2, 8 à 9 ans. Début d’année : le son f : f, ff, ph (et le son v), g ou gu ? le g dur et le g doux et ill, ail, eil, euil, etc. Milieu d’année : genre et nombre des noms, nom, verbe, adjectif, pronom et les familles de mots. Fin d’année : infinitif, présent, imparfait, futur, le pluriel des noms : s, x, aux et les préfixes re-, dé-, in-, pré-.

Ce que l’enfant y gagne

Le coloriage magique transforme un exercice de lecture en jeu de piste. L’enfant lit sans s’en rendre compte : il ne cherche pas la bonne réponse, il cherche le dessin caché. Il travaille la reconnaissance des lettres, la fusion des syllabes, l’écoute des sons (la conscience phonologique), puis l’orthographe et la grammaire. Le geste du coloriage, lui, développe la motricité fine et la concentration, et laisse le temps de relire chaque case.

Pour les parents et les enseignants, c’est aussi un outil d’observation : les cases mal coloriées montrent précisément ce qui reste fragile, un son, une lettre miroir ou une terminaison.

Les derniers coloriages

Majuscules et minuscules M m, N n, Q q, T tGrande section, fin d’année, poissonLes syllabes ta, ti, to, tuCP, début d’année, poussinLe son è : è, ê, ai, eiCE1, milieu d’année, bonhomme de neigeLes préfixes re-, dé-, in-, pré-CE2, fin d’année, fuséeLes lettres à ponts m, n, r et uGrande section, milieu d’année, chienLe son gnCP, fin d’année, lapinLe son an : an, en, am, emCE1, début d’année, hibouLes familles de motsCE2, milieu d’année, sourisLes lettres pointues M, N, V et WGrande section, début d’année, poussinLe son inCP, milieu d’année, bonhomme de neigeLes verbes à l’infinitif : -er, -ir, -re, -oirCE1, fin d’année, fuséeG ou gu ? le g dur et le g douxCE2, début d’année, fraise