Lexique de la lecture : phonème, graphie, syllabe, lettres miroirs

Lettres

Capitale d’imprimerie: La majuscule des affiches et des titres, faite de traits simples. C’est souvent la première écriture que l’enfant reconnaît. Exemple : A, B, C.
Script: L’écriture des livres, en minuscules d’imprimerie. On l’appelle aussi « écriture bâton » pour les capitales. Exemple : a, b, c.
Cursive: L’écriture attachée, apprise à la main. Les coloriages du site utilisent le script, plus proche des livres. Exemple : l’écriture en attaché.
Lettres miroirs: Des lettres qui ont la même forme tournée dans un autre sens. Les confondre est normal au début du CP. Exemple : b, d, p, q ; n et u.
Voyelle: Une lettre qui se prononce toute seule, la bouche ouverte. Exemple : a, e, i, o, u, y.
Consonne: Une lettre qui a besoin d’une voyelle pour former une syllabe. Exemple : b, c, d, f, l, m….

Phonème: Le plus petit son de la langue. Le mot « chat » contient deux phonèmes : ch et a. Exemple : ch-a.
Graphie (graphème): La façon d’écrire un son. Un même son peut avoir plusieurs graphies. Exemple : o, au, eau pour le son o.
Syllabe: Un morceau de mot qui se prononce d’un seul coup de voix. Exemple : la-pin, ca-na-pé.
Conscience phonologique: La capacité à entendre et manipuler les sons d’un mot : trouver un son, compter les syllabes, changer un son. Elle prépare directement la lecture. Exemple : entendre « ou » dans « loup ».
Son complexe: Un son écrit avec deux lettres ou plus, qui se lisent d’un seul coup. Exemple : ou, on, an, in, oi, ch.
Son nasal: Un son qui passe en partie par le nez. En français : an, on, in, un. Exemple : maman, ballon, lapin.
Lettre muette: Une lettre qu’on écrit mais qu’on n’entend pas, souvent en fin de mot. Exemple : le t de chat, le s de souris.
Fusion syllabique: Le fait d’assembler une consonne et une voyelle pour lire une syllabe. Exemple : l + a = la.

Nom: Un mot qui désigne une personne, un animal ou une chose. On peut mettre « le » ou « un » devant. Exemple : chat, maison, Léa.
Verbe: Un mot qui dit ce que l’on fait ou ce qui se passe. Il se conjugue. Exemple : courir, il chante.
Adjectif: Un mot qui donne une précision sur le nom. Exemple : un petit chat, une fleur rouge.
Déterminant: Le petit mot placé devant le nom. Exemple : le, la, les, un, une, mon.
Pronom personnel: Un mot qui remplace un nom pour éviter de le répéter. Exemple : il, elle, nous, ils.
Infinitif: La forme du verbe qu’on trouve dans le dictionnaire. Exemple : chanter, finir, prendre, voir.
Genre et nombre: Le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) d’un nom. Exemple : un lapin, des lapins, une poule.
Famille de mots: Des mots construits sur le même radical, avec un sens proche. Exemple : dent, dentiste, dentifrice.
Préfixe: Un morceau ajouté au début d’un mot pour en changer le sens. Exemple : refaire, défaire, impossible.

Pour s’entraîner : les coloriages de grande section, du CP, du CE1 et du CE2.