Coloriage magique CE2 : genre et nombre des noms
Chaque nom a un genre (masculin ou féminin) et un nombre (singulier ou pluriel). Pour trouver le genre, on essaie un ou une devant ; pour le nombre, on regarde la fin du mot.
7 coloriages à imprimer ou à colorier en ligne
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, lion
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, fraise
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, lapin
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, chat
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, souris
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, poussin
Genre et nombre des nomsCE2, milieu d’année, oursComment sont faits ces coloriages ?
Dans ces coloriages magiques pour le CE2 (8 à 9 ans), la légende propose quatre codes : « masculin singulier », « féminin singulier », « masculin pluriel » et « féminin pluriel ». Le premier, « masculin singulier », est la notion travaillée : c’est lui qui colorie le personnage caché. 7 coloriages sur ce thème sont déjà disponibles, et un nouveau arrive régulièrement.
Cette notion correspond à l’étape « milieu d’année » du CE2, habituellement travaillée de décembre à mars.
Les mots et les codes utilisés
Voici des exemples de ce que l’enfant trouvera dans les cases, code par code :
lapin, cahier, vélo, bateau, crayon, ballon, sapin, loup
fleur, maison, pomme, table, voiture, poule, lune, robe
lapins, cahiers, vélos, bateaux, chevaux, ballons, crayons, loups
fleurs, maisons, pommes, tables, poules, voitures, étoiles, robes
L’astuce pour l’enfant : Dis « un » ou « une » devant le mot : un lapin, une fleur.
Le piège à éviter : Bateaux et chevaux prennent un x au pluriel, pas un s.
Ce que l’enfant y gagne
Classer des mots oblige à réfléchir à leur rôle dans la phrase : une manière concrète et ludique d’aborder la grammaire. Au CE2, laissez l’enfant chercher seul, puis vérifiez ensemble avec le bouton « Voir le modèle ». Corriger soi-même ses erreurs est une vraie compétence de CE2.
Questions fréquentes
Qu’apprend l’enfant avec ces coloriages ?
Classer des mots oblige à réfléchir à leur rôle dans la phrase : une manière concrète et ludique d’aborder la grammaire. Chaque nom a un genre (masculin ou féminin) et un nombre (singulier ou pluriel). Pour trouver le genre, on essaie un ou une devant ; pour le nombre, on regarde la fin du mot.
Quelle astuce donner à l’enfant ?
Dis « un » ou « une » devant le mot : un lapin, une fleur.
Quelle est l’erreur la plus fréquente ?
Bateaux et chevaux prennent un x au pluriel, pas un s.
Les coloriages sont-ils tous différents ?
Oui. Le dessin, la place des mots et le décor changent à chaque coloriage. Seule la notion reste la même, ce qui permet de s’entraîner plusieurs fois sans se lasser.
Peut-on les utiliser en classe ?
Oui, gratuitement. Chaque coloriage s’imprime sur une page A4 avec sa légende, en couleur ou en noir et blanc : le nom de chaque couleur est écrit dans la légende.